笑うた(大阪府八尾市のその他保育・福祉)高安駅｜バイトネット（学生アルバイト）

笑うた週1日～勤務OK！午後からの勤務なので、授業や実習との両立も可能です。残業はありません。保育士・児童指導員・特別支援教育を目指す学生さんも歓迎！言語療育や音楽を取り入れた療育を通して、子どもたちと関わりながら実践的な経験を積むことができます。未経験の方も丁寧にサポートします。

仕事内容

児童発達支援・放課後等デイサービス「笑うた」で、発達に特性のあるお子さま（2歳～10歳）の療育支援を行います。

主なお仕事は、

・子どもたちとの遊びや活動のサポート
・グループレッスンの補助
・言語やコミュニケーション活動の支援
・宿題や学習の見守り
・おやつや水分補給のサポート
・活動準備、片付け、記録の補助
・事業所内の環境整備・清掃
・子どもと一緒に笑い、成長を見守るお仕事です
未経験の方も歓迎です。
先輩スタッフが丁寧にサポートしますので、子どもと関わる仕事に興味のある方なら安心して働けます。

募集人数: 若干名

給与: 時給 1,200円～ 1,600円

職種: 保育士・児童指導員｜週2日～OK｜残業なし｜言語療育・音楽療法が学べる｜学生歓迎

勤務地: 大阪府八尾市

アクセス

【近鉄大阪線】高安

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求人の特徴

1日5時間以上
長期のバイト
週１日～ＯＫ
週２日～ＯＫ
時間や曜日が選べる
平日のみのバイト
スキル・資格が身につく活かせる
4年生歓迎
体育会系歓迎
初心者・未経験歓迎
友達と応募できる
制服あり
髪型・髪色自由
コロナ感染防止対策
時給1200円以上

企業・仕事PR

笑うたは、笑顔の中で力を育むことを理念とした、児童発達支援・放課後等デイサービスです。

私たちは、発達に特性のあるお子さまを対象に、言語・コミュニケーション支援を中心とした療育を行っています。ことば音楽療法を取り入れた個別レッスンと、音楽や遊びを取り入れたグループレッスンを組み合わせ、それぞれのお子さまの発達に合わせた支援を行っています。

笑うたでは、預かることを目的とした支援ではなく、療育を目的とした支援を大切にしています。個別レッスンで身につけたことをグループ活動の中で実践し、グループ活動で見られた課題を個別レッスンで取り組むなど、それぞれの支援がつながるように考えています。

同じ年齢でも発達の様子は一人ひとり異なります。そのため、決まったプログラムをそのまま行うのではなく、その日の様子や体調、興味、理解度を見ながら支援内容を調整しています。子どもたちの変化をスタッフ同士で共有し、より良い支援につながるよう日々話し合いを行っています。

療育の中では、言葉の発達だけではなく、生活面や社会性、認知、運動など五領域を意識した支援を行っています。あいさつや身支度、片付け、順番を待つこと、友達との関わりなど、日常生活の中で必要となる力を少しずつ身につけられるよう支援しています。

保護者との連携も大切にしています。送迎時や連絡帳だけではなく、必要に応じて面談やモニタリングを行い、ご家庭での様子や事業所での様子を共有しながら支援を進めています。お子さまの成長を一緒に考え、安心して相談していただける事業所を目指しています。

笑うたで働くスタッフには、保育士、児童指導員、専門職など、それぞれの経験や資格を生かしながら活躍していただいています。職種に関係なく意見を出し合い、困ったことがあればすぐに相談できる環境づくりを心掛けています。一人で判断するのではなく、チームで考えながら支援を行うことを大切にしています。

未経験の方やブランクのある方も歓迎しています。入職後は子どもたちとの関わり方や業務の流れを丁寧にお伝えしますので、療育の経験がなくても安心して仕事を始めていただけます。子どもと関わることが好きな方、保育や福祉について学びたい方、新しいことに挑戦したい方にも働きやすい環境です。

笑うたでは、スタッフ自身が安心して働けることも大切にしています。お互いに声を掛け合いながら協力し、分からないことは相談しやすい雰囲気があります。子どもたちにより良い支援を届けるためには、スタッフ同士の連携が欠かせないと考えています。

子どもたちの成長は毎日少しずつ積み重なっていくものです。その変化を身近で感じながら、保護者やスタッフと一緒に考え、一緒に喜び、一緒に悩みながら支援を行っています。

子どもたちの将来につながる大切な時期に関わる仕事だからこそ、責任もありますが、その分やりがいも感じられる仕事です。子ども一人ひとりを大切に考え、チームで支援を行いたい方と一緒に働けることを楽しみにしています。

個別レッスン

笑うたの個別レッスンは、一人ひとりの発達や課題に合わせた「ことば音楽療法」を行っています。

お子さまの「できること」「苦手なこと」「興味のあること」を丁寧に把握し、その子に合ったオーダーメイドのプログラムを作成しています。

個別だからこそ、お子さまのペースを大切にしながら、安心して「できた！」を積み重ねられる環境があります。

ことば音楽療法では、音楽のリズムや歌を取り入れることで、楽しみながら言葉やコミュニケーション能力を育てていきます。

絵カードや教材、楽器、歌、リズム遊びなどを組み合わせ、発音・語彙・理解力・表現力などを総合的に支援します。

また、お子さまが集中しやすい環境を整え、一対一で関わることで、小さな変化や成長も見逃さず、その場で支援方法を調整することができます。

「できないことを練習する」のではなく、「できることを増やし、自信につなげる」ことを大切にしています。

【レッスン内容の一例】

・発音練習（母音・子音）
・口の運動
・語彙を増やす活動
・絵カードによる言語理解
・二語文・三語文の練習
・質問への受け答え
・発声・歌唱
・リズム活動
・模倣遊び
・認知課題
・読み書きの基礎
・コミュニケーション練習

【期待できる力】

・発音の向上
・語彙力
・言葉の理解
・表現力
・コミュニケーション能力
・集中力
・聞く力
・考える力
・自信
・自己肯定感

笑うたでは、個別レッスンで身につけた力をグループレッスンで発揮し、グループ活動で見つかった課題を再び個別レッスンで丁寧に支援しています。

この「個別」と「グループ」の循環により、お子さまが日常生活や園・学校でも力を発揮できるよう支援しています。

また、ことば音楽療法は、言葉だけを教えるレッスンではありません。

歌やリズム、身体の動き、視覚教材を組み合わせることで、健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の五領域をバランスよく育てていきます。

一人ひとりの「今できること」を大切にしながら、少し頑張ればできる課題へとつなげることで、「できた！」という成功体験を積み重ね、自信と意欲を育みます。

笑うたは、お子さま一人ひとりの可能性を信じ、言葉と音楽の力を通して、笑顔あふれる成長をサポートしていきます。

グループレッスン　スヌーズレン

スヌーズレンとは、「見る・聞く・触れる・感じる」などの感覚を心地よく刺激する環境の中で、一人ひとりのペースを大切にしながら安心して過ごせる時間を提供する活動です。

笑うたでは、光・音・色・振動・感触などを取り入れ、お子さまがリラックスしながら感覚を育める環境づくりを行っています。

キラキラと光るライトやバブルチューブ、ゆったりとした音楽、触って楽しめる感覚教材などを活用し、「見たい」「触りたい」「やってみたい」という気持ちを引き出します。

感覚刺激を通して、興味・関心を広げるだけでなく、気持ちを落ち着かせたり、不安や緊張を和らげたりすることも目的としています。

また、自分で好きな教材を選んだり、光や音の変化に気付いたりすることで、自発性や集中力、探索する力を育てていきます。

スヌーズレンには「これが正解」という活動はありません。その日の体調や気持ちに合わせて、お子さまが安心して過ごせることを第一に考えています。

【活動内容の一例】

・バブルチューブ
・プロジェクターライト
・光るボトル
・ファイバーライト
・光るボール
・音楽を聴きながらのリラックスタイム
・感触遊び
・色の変化を楽しむ活動
・好きな教材を選ぶ活動
・ゆったりとした空間で過ごす時間

【期待できる力】

・安心して過ごす力
・気持ちの切り替え
・情緒の安定
・感覚への気付き
・集中力
・探索する力
・自分で選ぶ力
・自己表現
・興味や関心の広がり
・自己肯定感

スヌーズレンは、「頑張るための時間」ではなく、「安心できる時間」を大切にしています。

安心できる環境の中で心と身体が落ち着くことで、その後のレッスンや活動にも意欲的に取り組みやすくなります。

感覚を心地よく刺激することで、一人ひとりが自分らしく過ごし、「楽しい」「心地よい」という経験を積み重ねられるよう支援しています。

笑うたでは、お子さまの発達やその日の様子に合わせて環境を調整し、安心して過ごせる時間を提供しています。心が満たされる経験が、学びや人との関わりへの意欲につながると考えています。

グループレッスン　ミュージックケア

ミュージックケアは、音楽の持つ力を活かし、子どもたち一人ひとりの発達を支援する療育プログラムです。

笑うたでは、音楽に合わせて「見る・聞く・歌う・動く・触れる」活動を通して、楽しみながら心と身体、そして言葉の発達を育んでいます。

「できる・できない」を目的にするのではなく、「楽しい」「やってみたい」という気持ちを大切にし、子どもたちが自然に活動へ参加できるよう工夫しています。

音楽に合わせて身体を動かすことで、リズム感やバランス感覚、身体の使い方を育てるだけでなく、先生やお友達を意識しながら活動することで、社会性やコミュニケーション能力も育まれます。

また、楽器やスカーフ、ボールなど様々な教材を使用し、視覚・聴覚・触覚などの感覚をバランスよく刺激することで、五領域の発達を総合的に支援しています。

一人ひとりの発達段階に合わせて参加方法を工夫し、「見ているだけ」から「一緒にやってみる」「自分から参加する」へと、無理なく意欲を引き出していきます。

【活動内容の一例】

・あいさつの歌
・リズム遊び
・楽器演奏
・スカーフ遊び
・ボール遊び
・身体を動かす音楽活動
・模倣活動
・季節の歌
・手遊び歌
・グループ活動
・リラクゼーション

【期待できる力】

・身体を動かす力
・リズム感
・集中力
・模倣する力
・コミュニケーション能力
・社会性
・順番を待つ力
・ルールを理解する力
・自己表現
・情緒の安定
・自己肯定感

笑うたでは、ミュージックケアを通して「楽しいから参加したい」「できたから自信につながる」という成功体験を積み重ねています。

活動の中では、先生やお友達との関わりを楽しみながら、自然とコミュニケーションが生まれ、集団活動に必要な力を身につけていきます。

また、音楽に合わせて身体を動かすことで、姿勢や身体の使い方、注意を向ける力や気持ちの切り替えなど、日常生活にもつながる力を育てています。

ミュージックケアは、健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の五領域を総合的に支援できる療育です。

笑うたでは、一人ひとりの「楽しい」「できた」という気持ちを大切にし、音楽を通して笑顔あふれる成長をサポートしています。